您的位置: 首页   >  市州法学会  >  简报简讯
简报简讯

仙桃市法学会召开第二次会员大会

      8月10日,仙桃市法学会第二次会员大会顺利召开。湖北省人大常委会委员、省人大法制委员会副主任委员、省法学会常务副会长万学斌应邀到会指导。省法学会研究部副主任胡志平,汉江中级人民法院党组副书记、副院长樊启城,汉江中级人民法院党组成员、副院长闫大华等出席会议。仙桃市委常委、政法委书记郭生元,副市长、公安局长王海军出席会议并讲话。仙桃市法院院长丁拥军、市检察院检察长邓今强出席会议。会议由仙桃市委政法委常务副书记、市委法治办主任贺国华主持。

      按照《中国法学会章程》,会议选举产生了仙桃市法学会第二届理事会及其组成人员。仙桃市副市长、市公安局局长王海军当选为仙桃市法学会会长。市委政法委副书记胡艳华当选为常务副会长,王云宾同志当选为秘书长。

      万学斌就仙桃市法学会建设提出三点要求:一是要强化政治引领,旗帜鲜明讲政治。法学会是党领导下的人民团体,必须旗帜鲜明讲政治,必须树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,团结和引领广大法学法律工作者,坚定不移听党的话,跟党走。二是要坚持务实管用,开展各项活动。紧紧围绕市委市政府的决策部署,立足当地、研究当地、服务当地,瞄准平安仙桃、法治仙桃建设和基层社会治理急需解决的重点、难点、焦点问题和人民群众关心、关注的问题,拿出务实、管用、有特色、可操作的研究成果,多出成果,出好成果,为市委市政府服务,有力推动仙桃经济社会发展。三是要加强自身建设,勇于担当作为。要壮大法学会会员队伍,充分发挥会员作用。要建立和完善法学会各项规章制度,采取扎实有效措施,奋力开创新时代法学会工作新局面。

      郭生元代表市委市政府,向选举产生的市法学会第二届理事会,表示热烈祝贺。他指出,市法学会要进一步推动仙桃市法学事业繁荣发展,激励全市广大法学、法律工作者主动作为,为加快推进法治仙桃建设谱写新篇章。一要充分彰显学会作用。法学会是党领导下的人民团体、群众团体和学术团体,是法学界和法律界的学术之家,是党委政府联系团结广大法学工作者、法律工作者的桥梁纽带,是推进全面依法治国的重要力量。要充分认识法学会建设的重要性和必要性,充分凸显法学会地位,充分依靠法学会力量,推动依法行政、依法理政、依法执政。二要全力服务发展大局。市法学会要融入仙桃本地发展实际,把人民群众关心、党委政府关注的热点、难点问题和政法工作面临的实际问题作为主攻方向,充分发挥“思想库”和“智囊团”的作用,为经济建设和社会发展提供强有力的法律支撑。三要扎实推进法治建设。要发挥组织优势,开展法治创建活动。要发挥专业优势,提供法治惠民服务。要发挥资源优势,营造法治舆论氛围。要以“七五”普法活动为契机,采取多种形式传播法治正能量,唱响法治主旋律,努力在全社会形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好法治环境。四要努力打造一流学会。要坚持政治引领。始终把讲政治放在首位,始终坚持党的领导,始终坚持中国特色社会主义法治道路不动摇,确保法学会工作始终沿着正确的方向前进。要掌握工作要领。法学会要团结带领广大法学工作者和法律工作者,在弘扬法治理念、繁荣法治文化、服务法治实践、强化法治宣传、培养法律人才等方面花气力、下功夫。要提升素质本领。要提升建言献策的本领、提升服务群众的本领、提升开拓创新的本领,努力建设一流法学会。

      王海军发表了热情洋溢的当选讲话,回顾了仙桃市法学会自2014年成立以来取得的工作成效。市法学会团结全市广大法学法律工作者,扎实开展宣讲活动,主动参与法治建设,积极服务司法实践,全力营造法治氛围,努力搭建法学研究平台,在法治仙桃建设进程中发挥了重要作用。就切实做好市法学会今后一段时期的工作,他指出,要继续加强法学会自身建设坚持以党建促会建、以党建强会建,进一步明确法学会职能定位和工作方向,确保法学会的工作规范化、正规化,不断增强市法学会的吸引力、凝聚力。要继续做好会员发展和服务工作。把发展会员作为一项重要基础工作切实抓紧抓好,拓宽发展视野,面向基层吸收更多的法学法律工作者加入,参与法学会活动。要继续参与法治仙桃建设工作。充分发挥职能作用,全方位参与法治仙桃建设,既要面向党委政府提供重大决策参考,也要面向基层群众化解矛盾纠纷,为全市法治建设提供法学支撑。要继续推进法治服务实践工作。紧紧围绕党委政府关注、百姓关心的热点、难点问题开展课题调研,在经济发展、平安建设、法治建设以及社会风险防患等方面发挥好“智库”作用。

      仙桃市直政法单位负责同志和近70名法学会会员参加第二次会员大会。

地址:湖北省武汉市武昌水果湖路268号省委大院 邮编:430071

湖北省法学会 版权所有 Copyright 2008 - 2018 All RIGHT RESERVED 鄂ICP备08002478号

欢迎您第 位访问者